http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071128/4/oyle.html
國中基測單科量尺分數調高至八十分，對考生有什麼影響？負責規畫這項方案的台灣師大心測中心題庫組組長曾芬蘭表示，最重要的變化是，高分群考生排序會變化。換言之，程度好的學生因粗心而落到後面志願的機率大為降低；但若集中在一科錯太多題，扣分會變重。
以九十六年第一次基測為例，現行計算方式，國、英、數、社會、自然五科各答錯一題共扣廿一分，國文科錯五題扣十三分，英語科錯五題扣十六分；各科答錯一題（總共五題）扣的總分，比單科錯五題高。但新計算方式，五科各錯一題共扣八分，國文錯五題扣九分，英錯五題扣十分，都比五科各答錯一扣的總分高。
集中一科錯太多 扣分變重
曾芬蘭說，基測量尺分數計算方式共有四種。第一種是現行的「正弦反函數轉換算法」，單科量尺分數一至六十分，優點是有穩定的條件分配測量標準；缺點是，以九十六年第一次基測社會科為例，考生全錯或答對十三題以下，量尺分數都是一分，數學科錯一題與全對的差異也過大。
第二種是目前規畫中的「去除正弦反函數轉換算法」，單科量尺分數墊高廿分，可望改善上述算法的缺點。曾芬蘭說，昨天的諮詢委員會議支持此案者最多。
第三種是「ＩＲＴ轉換算法」，這種算法在試題難易平均分配時，沒有問題；但現行基測試題難度是「中間偏易」，若採這種算法，可能會出現錯一題就扣十分的結果，社會大眾可能更難接受。
經測試後 提高20分最合理
第四種是「配分轉換算法」，就是以往高中聯考採用的傳統計分方式。但基測考二次，這種算法無法進行二次基測量尺分數「等化」，如果採取這種算法，無異鼓勵所有考生都參加第二次基測，有違教育部政策。
曾芬蘭說，心測中心這次提出量尺分數新算法，採取「去除正弦反函數轉換算法」，心測中心曾試過很多種組合，包括墊高廿分、四十分和六十分，試到最後，認為墊高廿分最合理。
雖然量尺由一至六十調整為一至八十，但實際上，廿二分至八十分之間，和現行二分至六十分之間，並沒有更細分。主要變化是墊高廿分後，高分群排序有所不同。
國中基測單科量尺分數調高至八十分，對考生有什麼影響？負責規畫這項方案的台灣師大心測中心題庫組組長曾芬蘭表示，最重要的變化是，高分群考生排序會變化。換言之，程度好的學生因粗心而落到後面志願的機率大為降低；但若集中在一科錯太多題，扣分會變重。
以九十六年第一次基測為例，現行計算方式，國、英、數、社會、自然五科各答錯一題共扣廿一分，國文科錯五題扣十三分，英語科錯五題扣十六分；各科答錯一題（總共五題）扣的總分，比單科錯五題高。但新計算方式，五科各錯一題共扣八分，國文錯五題扣九分，英錯五題扣十分，都比五科各答錯一扣的總分高。
集中一科錯太多 扣分變重
曾芬蘭說，基測量尺分數計算方式共有四種。第一種是現行的「正弦反函數轉換算法」，單科量尺分數一至六十分，優點是有穩定的條件分配測量標準；缺點是，以九十六年第一次基測社會科為例，考生全錯或答對十三題以下，量尺分數都是一分，數學科錯一題與全對的差異也過大。
第二種是目前規畫中的「去除正弦反函數轉換算法」，單科量尺分數墊高廿分，可望改善上述算法的缺點。曾芬蘭說，昨天的諮詢委員會議支持此案者最多。
第三種是「ＩＲＴ轉換算法」，這種算法在試題難易平均分配時，沒有問題；但現行基測試題難度是「中間偏易」，若採這種算法，可能會出現錯一題就扣十分的結果，社會大眾可能更難接受。
經測試後 提高20分最合理
第四種是「配分轉換算法」，就是以往高中聯考採用的傳統計分方式。但基測考二次，這種算法無法進行二次基測量尺分數「等化」，如果採取這種算法，無異鼓勵所有考生都參加第二次基測，有違教育部政策。
曾芬蘭說，心測中心這次提出量尺分數新算法，採取「去除正弦反函數轉換算法」，心測中心曾試過很多種組合，包括墊高廿分、四十分和六十分，試到最後，認為墊高廿分最合理。
雖然量尺由一至六十調整為一至八十，但實際上，廿二分至八十分之間，和現行二分至六十分之間，並沒有更細分。主要變化是墊高廿分後，高分群排序有所不同。
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