這禮拜有超多生物教學心得＝ ＝
這禮拜開始教消化作用。我覺得課本有一點怪怪的，他說營養素包含核酸，是遺傳物質的重要成份。問題是，就算食物中有核酸，但是能幫助遺傳物質什麼忙，完全搞不懂＝ ＝只能跟學生提遺傳物質就是DNA，DNA就是去氧核糖核酸。講酵素也很麻煩，很少人能感覺到唾液分解澱粉產生葡萄糖和麥芽糖的甜味吧？就算我在吃白米飯，也不知道什麼時候的感覺才是它所謂的甜味（我曾仔細注意過），更不用說沒注意過的學生。即使要他們注意，應該也很多人感覺不出來吧……
不過前面除了幾個疑點之外，倒還算很好喇賽。後面的消化作用開始進入偏記憶性的內容，又是我比較討厭的「就是這樣」課程。不過至少各個器官他們多半還有聽過，所以倒也勉強可以接受。話雖如此，我還是覺得消化作用這裡我講得不是很好，因為我先用敘述的方式講整個消化作用的過程，再帶他們把課文內容看過去，如果能把課文提到的一些補充進去就好了，會比較完整一點。像是胃幽門部和闌尾。
之前因為菜價上漲而拖延的活動3-2，因為這禮拜要一起做活動4-1，因此拜託小老師幫忙想辦法去買。其實課堂上有點心虛，因為我想指定的人都用理由推託掉，只好拜託小老師找導師幫忙。但是主任在其他兩班都有指定學生去處理，害我很怕最後大家推來推去沒人買。沒想到星期一拜託，星期二小老師就買來了。雖然還是被我小小唸了一下，因為星期四才要做阿＝ ＝
不過這個小老師也有點可憐啦，因為當初暑假時被我在7-11遇到，他跟我喇賽了一下而被我記住，後來開學就直接被我指定為小老師，哈哈哈～幸好後來還蠻稱職的。
星期四的實驗課，因為實驗很多，加上學生要使用酒精燈，於是我又拜託主任幫我上。雖然事先我提醒過學生要先預習實驗內容，不過課堂上還是有人搞不清楚狀況而被主任罵。第二組還因為酒精滲出而冒出大火，主任冷靜的以濕抹布蓋住得到學生一陣敬佩的歡呼XD
呼～生物的心得終於講完了，來說說其他的吧！
因為技藝課程做燈籠斷了不少竹片，我就撿回來玩。盈秀上禮拜在班上用時還打到自己的手造成瘀青XD這禮拜要把所有竹片做整理，我又撿了幾條回去玩。
星期三學校找人來演講，主題是什麼愛的。不過因為他發給每人一本聖經，所以我就拿起小說在看，完全不理他。演講完幫忙監考一六的成就測驗，班長的手機居然響了起來。那時我站在後面，大家就轉頭看我要怎麼處理，不過我還是冷靜的要他們寫考卷不要分心，星期五才跟導師講，讓她去處理。（因為導師那幾天請假，所以才星期五講）
話說我星期五教六班的生涯教育時，雖然課程之前在一班上過，不知怎的我時間還是沒有抓好，沒有把故事的意義帶出來，唉～
這禮拜開始教消化作用。我覺得課本有一點怪怪的，他說營養素包含核酸，是遺傳物質的重要成份。問題是，就算食物中有核酸，但是能幫助遺傳物質什麼忙，完全搞不懂＝ ＝只能跟學生提遺傳物質就是DNA，DNA就是去氧核糖核酸。講酵素也很麻煩，很少人能感覺到唾液分解澱粉產生葡萄糖和麥芽糖的甜味吧？就算我在吃白米飯，也不知道什麼時候的感覺才是它所謂的甜味（我曾仔細注意過），更不用說沒注意過的學生。即使要他們注意，應該也很多人感覺不出來吧……
不過前面除了幾個疑點之外，倒還算很好喇賽。後面的消化作用開始進入偏記憶性的內容，又是我比較討厭的「就是這樣」課程。不過至少各個器官他們多半還有聽過，所以倒也勉強可以接受。話雖如此，我還是覺得消化作用這裡我講得不是很好，因為我先用敘述的方式講整個消化作用的過程，再帶他們把課文內容看過去，如果能把課文提到的一些補充進去就好了，會比較完整一點。像是胃幽門部和闌尾。
之前因為菜價上漲而拖延的活動3-2，因為這禮拜要一起做活動4-1，因此拜託小老師幫忙想辦法去買。其實課堂上有點心虛，因為我想指定的人都用理由推託掉，只好拜託小老師找導師幫忙。但是主任在其他兩班都有指定學生去處理，害我很怕最後大家推來推去沒人買。沒想到星期一拜託，星期二小老師就買來了。雖然還是被我小小唸了一下，因為星期四才要做阿＝ ＝
不過這個小老師也有點可憐啦，因為當初暑假時被我在7-11遇到，他跟我喇賽了一下而被我記住，後來開學就直接被我指定為小老師，哈哈哈～幸好後來還蠻稱職的。
星期四的實驗課，因為實驗很多，加上學生要使用酒精燈，於是我又拜託主任幫我上。雖然事先我提醒過學生要先預習實驗內容，不過課堂上還是有人搞不清楚狀況而被主任罵。第二組還因為酒精滲出而冒出大火，主任冷靜的以濕抹布蓋住得到學生一陣敬佩的歡呼XD
呼～生物的心得終於講完了，來說說其他的吧！
因為技藝課程做燈籠斷了不少竹片，我就撿回來玩。盈秀上禮拜在班上用時還打到自己的手造成瘀青XD這禮拜要把所有竹片做整理，我又撿了幾條回去玩。
星期三學校找人來演講，主題是什麼愛的。不過因為他發給每人一本聖經，所以我就拿起小說在看，完全不理他。演講完幫忙監考一六的成就測驗，班長的手機居然響了起來。那時我站在後面，大家就轉頭看我要怎麼處理，不過我還是冷靜的要他們寫考卷不要分心，星期五才跟導師講，讓她去處理。（因為導師那幾天請假，所以才星期五講）
話說我星期五教六班的生涯教育時，雖然課程之前在一班上過，不知怎的我時間還是沒有抓好，沒有把故事的意義帶出來，唉～
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