※中國v.s.西方
中國：模仿
西方：引出
※從其他科學來看教育：
生物學、心理學、社會學、哲學
教育、反教育、非教育
正式教育（學校）、非正規教育（校外）、非正式教育（無特定內容）
※教育活動基本條件：
有施教者、受教者
雙方有交互作用
行為良好的改變
※常考：
Peters教育規準：
合認知性、合價值性、合自願性
※有人說：
Kant：人是唯一需要教育的生物
Cassire：人是符號的動物
Spencer：「生活預備說」
Dewey：「教育無目的說」
※各國教育模式：
德國：教育本位模式
美國：科際整合模式
日本：綜合發展模式
※義務教育特性：
全民性：該階段國民皆需就學
生活性：以培養健全國民為目的
權益性：全社會均需保障其受教權利
免費性：義務教育應為免費
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