對於許多人，今天是實習的第一天。因為王主任要調到斗六國中，因此教學組長詢問我的意見，要不要幫他上接下來的幾堂課。有機會能上台，我當然是迅速的答應了。跟王主任瞭解一下，我有三節課要接，然後還要監督分班考。
前一天我先到王主任的課堂上瞭解一下該班的進度和班級狀況，順帶一提，三節課分別是兩個班級1-3和1-4的。看過陳主任和王主任上的課，因為他們的教學理念不太一樣，所以講的話也會有點不同。如果以之前在大學時的教學觀摩，應該有不少的東西可以批評。不過憑著他們多年經驗，在課堂上有很多可以補充的東西，不管是知識……還是笑話。而我僅有的，也許就只有教具吧。
不過大家也知道，我根本沒有什麼藝術細胞，所以教具這種東西我能不做就不做。那我準備了什麼教具呢？這次的範圍是細胞，試教前一兩天我就不斷在思考這個問題。雖然我也想做個美美的教具，不過最後還是只有個搞笑的細胞。我用一般的透明保鮮盒比喻細胞壁、塑膠袋當細胞膜、棒球當細胞核、氣球當液胞、杯水裡面放幾片葉子當葉綠體，最後再自己畫畫放到透明盒子裡當粒線體。（改天再補上真相 = =+）
不過前一天雅芳老師說她想跟我調課，因此今天只剩兩節，一節明天再上。
離民族試教過後，到現在已經兩個月沒上台教書，早上才五點多就不斷的醒了又睡，睡了又醒，直到六點半。然而起床之後還是很緊張，讓我想起指考那天早上，我也是醒來之後因為太緊張，幾乎沒辦法思考。幸好到學校之後已經沒有什麼感覺了。
第一節先上1-3的課，有一個學生遲到。突然想起某位教授一個不錯的說法，「他遲到還來上課不錯耶，別人遲到的話可能就直接請假了。」有一位學生吐槽：「他常常遲到，而且一個星期才來兩三天。」我回答：「他知道今天我要來上課，還特地來上我的課，真令我感動。」為避免他們又拉開話題，馬上回到正題開始上課。
上1-4沒多久，有一個女生笑到不行， 我問她有什麼好笑的，說出來分享給大家聽聽。她說：「如果說出來大家都會笑。」我說：「就說出來吧。」原來她們認為我很像她們國小一個老師，雖然我不知道這有什麼好笑的……（因為他們都是同一個國小畢業，所以蠻多人都笑了。）
上這兩班雖然秩序都蠻不錯的，相對的，要他們回答問題或朗誦什麼也是沒什麼聲音。開學後再讓我教到，一定要他們唸到大聲為止。（虛榮心作祟！？）不過我講的時間遠遠超過我的預估。原本半節的講解，我花了快要一節課才講完，真不知道是我跟他們聊太多還是怎樣。
回到教務處想說好不容易可以喘一口氣了，沒想到主任要開教評會，因此要我幫他上1-5的課。我當然也只能二話不說的答應囉。
雖然已經知道他們上到哪，還是故意問他們進度。沒想到全班只有五個人知道，其他人都不知道前一堂上了什麼。雖然有點累，但都是講同一個範圍，所以倒也沒有出什麼問題。
今天一口氣上了三個班級，至少更多人在校園中看到我懂得打招呼了。有時後走在校園裡，遠在三樓的他們還會跟我打招呼，不愧是七年級的小鬼頭。
前一天我先到王主任的課堂上瞭解一下該班的進度和班級狀況，順帶一提，三節課分別是兩個班級1-3和1-4的。看過陳主任和王主任上的課，因為他們的教學理念不太一樣，所以講的話也會有點不同。如果以之前在大學時的教學觀摩，應該有不少的東西可以批評。不過憑著他們多年經驗，在課堂上有很多可以補充的東西，不管是知識……還是笑話。而我僅有的，也許就只有教具吧。
不過大家也知道，我根本沒有什麼藝術細胞，所以教具這種東西我能不做就不做。那我準備了什麼教具呢？這次的範圍是細胞，試教前一兩天我就不斷在思考這個問題。雖然我也想做個美美的教具，不過最後還是只有個搞笑的細胞。我用一般的透明保鮮盒比喻細胞壁、塑膠袋當細胞膜、棒球當細胞核、氣球當液胞、杯水裡面放幾片葉子當葉綠體，最後再自己畫畫放到透明盒子裡當粒線體。（改天再補上真相 = =+）
不過前一天雅芳老師說她想跟我調課，因此今天只剩兩節，一節明天再上。
離民族試教過後，到現在已經兩個月沒上台教書，早上才五點多就不斷的醒了又睡，睡了又醒，直到六點半。然而起床之後還是很緊張，讓我想起指考那天早上，我也是醒來之後因為太緊張，幾乎沒辦法思考。幸好到學校之後已經沒有什麼感覺了。
第一節先上1-3的課，有一個學生遲到。突然想起某位教授一個不錯的說法，「他遲到還來上課不錯耶，別人遲到的話可能就直接請假了。」有一位學生吐槽：「他常常遲到，而且一個星期才來兩三天。」我回答：「他知道今天我要來上課，還特地來上我的課，真令我感動。」為避免他們又拉開話題，馬上回到正題開始上課。
上1-4沒多久，有一個女生笑到不行， 我問她有什麼好笑的，說出來分享給大家聽聽。她說：「如果說出來大家都會笑。」我說：「就說出來吧。」原來她們認為我很像她們國小一個老師，雖然我不知道這有什麼好笑的……（因為他們都是同一個國小畢業，所以蠻多人都笑了。）
上這兩班雖然秩序都蠻不錯的，相對的，要他們回答問題或朗誦什麼也是沒什麼聲音。開學後再讓我教到，一定要他們唸到大聲為止。（虛榮心作祟！？）不過我講的時間遠遠超過我的預估。原本半節的講解，我花了快要一節課才講完，真不知道是我跟他們聊太多還是怎樣。
回到教務處想說好不容易可以喘一口氣了，沒想到主任要開教評會，因此要我幫他上1-5的課。我當然也只能二話不說的答應囉。
雖然已經知道他們上到哪，還是故意問他們進度。沒想到全班只有五個人知道，其他人都不知道前一堂上了什麼。雖然有點累，但都是講同一個範圍，所以倒也沒有出什麼問題。
今天一口氣上了三個班級，至少更多人在校園中看到我懂得打招呼了。有時後走在校園裡，遠在三樓的他們還會跟我打招呼，不愧是七年級的小鬼頭。
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