Maslow
生理、安全、愛與歸屬、自尊、求知、審美、自我實現
Bloom
1956年認知：知識->理解->應用->分析->綜合->評鑑
2001年認知：（記憶->瞭解->應用->分析->評鑑->創造）＋（事實、概念、程序、後設認知）
Krathwohl
情意：接受或注意->反應->評價->組織->品格形成
Harrow
技能：模仿->操弄->精確->協調->自然化
Simpson
技能：知覺->心向作用->指導的反應->機械練習->複雜反應->技能調適->創作
Gagne
發展心智技能：辨別、概念、原則、問題索解
學習認知策略：增進記憶、組織知識、後設認知
獲得語文知識：基礎知識、陳述性知識、複雜知識
學到動作技能
養成良好態度
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