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Teaching dynamic homeostasis: A laboratory exercise in cardiac dynamics utilizing biofeedback software, 22(4)

Don Ploger. (1991). Reasoning and learning about mechanisms in biology, 25(1).

Chris Gayford(1989). a contribution to a methodology for teaching and assessment of group problem solving in biology among 15-year old pupils. 23(3).

J. .N. Honey (1988). Models in biology: form and function. 22(4)

Ray Paton (1991). Students' deductive reasoning about state changes in a model biosystem, 25(2)

Jerry Seymour and Bernard Longden (1991). Respiration-that's reathing isn't it? 25(3)

Ray C. Paton (1994). Secondary school students' appreciation of general biosystem properties (with an emphasis on the circulatory system), 28(4).

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斗六紫藤湖日出

上星期五天氣很好,於是決定隔天去拍日出,上網稍微問了一下紫藤湖的位置就睡了。 星期六凌晨四點半起來後,拿起相機衝出門,沒想到都快要日出了還是找不到紫藤湖,於是在河堤北路上就趕緊跳下車拍滿天紅雲。 拍完之後略微失望的騎回家,雖然如預期的燒了滿片天,但是畫面中卻沒有我想要的地點。 沒想到回頭的路上,居然讓我看到了紫藤湖。 我從斗南沿著台一線轉雲科路後,因為有四線道,以至於我完全看不到在另一邊的紫藤湖。 當我回頭時,才發現紫藤湖的距離原來很近。 雖然沒有滿天紅雲,不過很幸運的是此時太陽才探出山頭。 我覺得紫藤湖是一個蠻不錯的點,不但很適合來這邊走走,更加適合拍照。 沿著環湖的木造步道,湖邊的樹木以及映著碧藍天空的湖面,十分的賞心悅目,讓人很想坐下來在這裡度過一段悠閒的時光。

斗南美食2014整理

這是我的斗南四餐紀錄,請按繼續閱讀 展開全文。