這一節主要是要教科學方法的流程：「觀察→提出問題→參考文獻資料→提出假說→設計實驗→分析實驗數據→討論並提出結論」。因此可以採用柯南第一集中，雲霄飛車殺人事件作為引起動機，好處是影片時間大約在五到六分鐘。看過第一次之後，可以先問學生看到什麼，接著再一段一段分析，將科學家的科學方法比擬成偵探辦案的過程。首先觀察到有人被殺害(看到、聽到)，接著提出問題「誰是兇手」……目暮警官則扮演著結果不符合假說的角色，因此必須重新提出假說或設計實驗。
接著是實驗設計的部份，必須讓學生知道科學實驗是嚴謹的，因此常有兩組以上的設計，包括實驗組和對照組，只能有一個變因不同。先舉課本的酵母菌發酵講解科學方法流程，以及實驗的設計。可以設計表格說明數據分析。最後出回家作業，以，「生鏽」為題，請他們分組說明科學方法的流程，以及設計一個實驗證明何種物品可以生鏽。
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