十一月九日我們第二次到學進和他們接觸。
早上仍然靠一清把我叫醒，最近完全聽不到鬧鐘聲，完蛋了！東西弄一弄後就下樓，看到為我們早起的教官在門外舒展身體，向他道了聲早。突然看到女生她們居然還在宿舍裡，本來只是跟她們揮揮手打招呼，沒想到仔細一看，她們居然是還被鎖在裡面。於是我只好去拜託教官幫她們開門。
好不容易大家都順利出來後，來到鐘樓集合。隨著時間的流逝，我們的遊覽車居然還沒來。這時老師和宜靜趕緊想辦法去聯絡，然而似乎不順利。幸好一旁原本要載社教系的司機好心的說，不如他先載我們去宜蘭，公司再派另一台載社社教系。於是我們終於在六點三十分出發了。
值得大家慶幸的是，這個司機開的比較慢也比較溫和，不像上一次去學進時搖晃得超厲害。但也因為如此，加上我們晚出發，我們這次還是遲到約四十分鐘。雖然我超討厭遲到，然而一再的有狀況發生，又是我無法掌控的，實在是無奈。
這次我們有教學觀摩，我被分配到英語的那一批。一踏進教室，老師就幾乎完全用英文交談，就連上課時也不例外。而學生似乎也蠻習慣的，只要他們能力範圍之內，也是用英文回答老師。雖然對我而言是小case，但是看到小學裡的教學已如此重視對話，讓我很高興。可能是因為以前就上過美語班的關係吧，對於這樣的環境我一直很懷念。
接著我和恩如來到五愛，和王翠萍老師討論。意外的，她也有帶一位實習老師，第一印象就覺得這個老師應該蠻不錯的，才會有實習老師跟她。一番寒暄後，我們開始討論三週實習和十二月試教的事情。然而我發現，不管我怎麼想把話題拉回試教的討論，老師還是繼續在講她們班的班級經營。嗯，我覺得老師的班級經營做得非常有規模，對我和恩如應該會是一個很大的挑戰，因為我們要花一段時間去適應和建立。然而討論完之後，對於試教還是沒有很詳細討論，似乎老師認為我們可以free。順帶一提，翠萍老師也是我們的學姐，她那時系上還是數理系。老師比較重視數學，而且又很重視常規的建立，完全就是我的弱點所在。看來這次實習我能學到非常多東西了。
早上仍然靠一清把我叫醒，最近完全聽不到鬧鐘聲，完蛋了！東西弄一弄後就下樓，看到為我們早起的教官在門外舒展身體，向他道了聲早。突然看到女生她們居然還在宿舍裡，本來只是跟她們揮揮手打招呼，沒想到仔細一看，她們居然是還被鎖在裡面。於是我只好去拜託教官幫她們開門。
好不容易大家都順利出來後，來到鐘樓集合。隨著時間的流逝，我們的遊覽車居然還沒來。這時老師和宜靜趕緊想辦法去聯絡，然而似乎不順利。幸好一旁原本要載社教系的司機好心的說，不如他先載我們去宜蘭，公司再派另一台載社社教系。於是我們終於在六點三十分出發了。
值得大家慶幸的是，這個司機開的比較慢也比較溫和，不像上一次去學進時搖晃得超厲害。但也因為如此，加上我們晚出發，我們這次還是遲到約四十分鐘。雖然我超討厭遲到，然而一再的有狀況發生，又是我無法掌控的，實在是無奈。
這次我們有教學觀摩，我被分配到英語的那一批。一踏進教室，老師就幾乎完全用英文交談，就連上課時也不例外。而學生似乎也蠻習慣的，只要他們能力範圍之內，也是用英文回答老師。雖然對我而言是小case，但是看到小學裡的教學已如此重視對話，讓我很高興。可能是因為以前就上過美語班的關係吧，對於這樣的環境我一直很懷念。
接著我和恩如來到五愛，和王翠萍老師討論。意外的，她也有帶一位實習老師，第一印象就覺得這個老師應該蠻不錯的，才會有實習老師跟她。一番寒暄後，我們開始討論三週實習和十二月試教的事情。然而我發現，不管我怎麼想把話題拉回試教的討論，老師還是繼續在講她們班的班級經營。嗯，我覺得老師的班級經營做得非常有規模，對我和恩如應該會是一個很大的挑戰，因為我們要花一段時間去適應和建立。然而討論完之後，對於試教還是沒有很詳細討論，似乎老師認為我們可以free。順帶一提，翠萍老師也是我們的學姐，她那時系上還是數理系。老師比較重視數學，而且又很重視常規的建立，完全就是我的弱點所在。看來這次實習我能學到非常多東西了。
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